Полезная информация
Доступная среда
Родителям Учащимся
В текущем учебном году в МБОУ Усохская СОШ инвалиды и лица с
ограниченными возможностями здоровья не обучаются.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального
пользования по адаптированной образовательной программе не предусмотрено, так как в
школе отсутствуют дети-инвалиды и дети с ОВЗ, которым требуются специальные
технические средства обучения.
В МБОУ Усохская СОШ имеются следующие специальные технические средства
обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья: мультимедийные средства, мультимедийные
проекторы, интерактивные доски; телевизор; компьютеры, ноутбуки, принтеры,
сканеры, версия официального сайта школы для слабовидящих; имеется возможность
дистанционного обучения детей инвалидов и лиц с ОВЗ через программу Skype.
Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма
проведения текущей и итоговой аттестации для обучающихся-инвалидов может быть
установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно
на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости
будет проводиться подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных
формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
При возникновении необходимости во время проведения занятий в классах, где
обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных
средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия
учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения
отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно будут проводится
групповые и индивидуальные консультации.
Планируется оказание психологической и другой консультативной помощи
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся
инвалидов и лиц с ОВЗ предусматривается:
возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по
организационным и учебным вопросам;
работа с семьей учащегося;
методическая работа с учителями;
организация внеучебной (воспитательной) работы с учащимися;
оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.
Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют социальный
педагога и классный руководитель.
В текущем учебном году в школе отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и
инвалидностью, которые нуждаются в услугах ассистента (помощника), оказывающего
необходимую техническую помощь. В случае необходимости эти услуги могут быть
предоставлены.
В школе систематически ведется работа по созданию толерантной
социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и
профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и
сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и
культурные различия.
